La relation à votre enfant reste-t’elle difficile, malgré une philosophie d’éducation bienveillante et un travail thérapeutique pour lui et pour vous?

Peut-être ces ouvrages vont donneront-ils des pistes. Je conseille le livre sur l’autisme aux parents de tout enfant sensibles. Vous trouverez certaines clés qui aide tout enfant et parent: gérer les crises, favoriser les bons comportements sans la technique de la carotte.

Peut-être ces ouvrages bien documenté svous donneront-il des pistes:
♦ L’enfant surdoué, l’aider à grandir, l’aider à réussir de Jeanne Siaud-Facchin Edition Odile Jacob 
♦ Dépasser l’autisme de Raun K. Faufman Edition Hachette Famille
Les enfants surdoués ne sont pas les petits prodiges que l’on croit. Ce ne sont pas des êtres pour qui tout est plus facile, mais au contraire, des enfants fragiles que leur différence rend plus vulnérable.

Enfant surdoué, enfant en danger, pourrait-on presque dire. Véritable éponge émotionnelle, l’enfant surdoué ne connaît pas l’insouciance qu’on prête habituellement aux jeunes années : il comprend tout, il est « branché » en permanence sur les gens, leurs émotions et le monde qui l’entoure. 

Son hyper-réceptivité le conduit à percevoir plus que les autres les bruits, les odeurs et les informations visuelles qui sont pour lui une source permanence de vigilance. 

Il lui est plus difficile de construire son identité, car comment pourrait-il s’identifier à ces autres enfants qui ne lui ressemblent pas, à ces parents dont il perçoit toutes les failles, les angoisses, et dont il n’a pas toujours l’impression qu’ils peuvent le protéger. Il connaît, plus que les autres enfants, la peur et l’anxiété. 

Pourtant, si les parents et les enseignants savent le comprendre, alors il saura s’épanouir et mettre à profit les immenses richesses de sa personnalité et de ses capacités. Ce livre pratique a pour but de les guider dans le dépistage de cette « sur-efficience mentale et émotionnelle » et à adopter un fonctionnement qui les sécurise . 

Une chose essentielle à savoir sur les enfants hypersensibles ou HP: toutes leurs réactions et comportements vus comme négatives par l’adultes, sont le signe d’un événement, d’une phrase prononcées, d’une pensée surgie dans l’esprit de l’enfant, d’une frustration, etc. générateurs d’une INSÉCURITÉ.

Avoir ceci en conscience, peut aider à l’adulte à agir de manière posée, stabilisante, créative et non réactive.

Chez ces enfants, la punition n’a généralement pas d’effet, à part celle d’augmenter l’insécurité et donc la tension. Les approches d’ancrage positif sont plus porteurs.